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企業(yè)動(dòng)態(tài)

首屆冶金工程國(guó)際人才碩士項(xiàng)目開(kāi)班儀式舉行

發(fā)布時(shí)間:2024 年 10 月 28 日

訪(fǎng)問(wèn)次數(shù):701次

 

10月24日,首屆冶金工程國(guó)際人才碩士項(xiàng)目開(kāi)班儀式在北京科技大學(xué)如期舉行。印尼海洋與投資統(tǒng)籌部海洋與交通產(chǎn)業(yè)副部長(zhǎng)助理M. Firdausi Manti(菲爾達(dá)斯·曼迪),印尼教育基金管理機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金處主任Dwi Larso(德威拉索)、研究處主任Ayom Widipaminto(艾永維迪帕敏托),印尼曼迪利銀行執(zhí)行副總裁Dadang Ramadhan(達(dá)當(dāng)拉馬丹),北京科技大學(xué)副校長(zhǎng)呂昭平,永青集團(tuán)有限公司副總裁葉長(zhǎng)青,北科大冶金與生態(tài)工程學(xué)院院長(zhǎng)張建良及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人出席。

 

 

在開(kāi)班儀式上,葉長(zhǎng)青表示:教育是連接不同文化和國(guó)家的橋梁,是促進(jìn)和平與發(fā)展的基石;北京科技大學(xué)作為一所享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的高等學(xué)府,一直致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才;印尼海統(tǒng)部和印尼教育基金管理機(jī)構(gòu)的大力支持,不僅體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的重視,更是對(duì)兩國(guó)未來(lái)友好合作的堅(jiān)定承諾。他寄語(yǔ)項(xiàng)目新生要努力學(xué)習(xí),不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,深入了解中國(guó)文化和社會(huì),成為有國(guó)際視野、跨文化交流和管理能力的優(yōu)秀人才。

 

 

呂昭平對(duì)即將開(kāi)啟留學(xué)生活的新同學(xué)們表示祝賀。他介紹了學(xué)校歷史和發(fā)展現(xiàn)狀,特別是近年來(lái)北科大高度重視與印尼開(kāi)展跨國(guó)際合作,取得了一系列項(xiàng)目建設(shè)成果。他表示:北科大與印尼政府等共同發(fā)起的冶金工程國(guó)際人才碩士項(xiàng)目,是行業(yè)人才培養(yǎng)和國(guó)際合作交流的一項(xiàng)重要突破;項(xiàng)目新生要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力成為有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作能力的國(guó)際青年人才。

 

 

M. Firdausi Manti(菲爾達(dá)斯·曼迪)高度肯定了青山實(shí)業(yè)的發(fā)展,并希望能加強(qiáng)多邊溝通交流,共同推動(dòng)產(chǎn)業(yè)國(guó)際融合發(fā)展。他還表示:此次合作為印尼創(chuàng)建以礦業(yè)材料為基礎(chǔ)的工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ),希望各方保持其可持續(xù)發(fā)展,希望學(xué)子們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌梢詫W(xué)以致用,為印尼實(shí)現(xiàn)印尼工業(yè)4.0的目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

Dwi Larso(德威拉索)、張建良在開(kāi)班儀式上分別作重要講話(huà)。儀式結(jié)束后,一行人員共同參觀了北科大校史館和重要回信展室,以及冶金學(xué)院實(shí)驗(yàn)室,并聽(tīng)取了相關(guān)介紹。

該項(xiàng)目繼今年8月簽署實(shí)施協(xié)議后,經(jīng)過(guò)層層選拔的20名印尼籍優(yōu)秀本科生已于10月進(jìn)入北科大,開(kāi)始了為期3年的冶金專(zhuān)業(yè)碩士生培養(yǎng)學(xué)習(xí)。該人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目是創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作模式,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展貢獻(xiàn)力量的重要實(shí)踐。此外,該項(xiàng)目還致力于搭建豐富的文化交流平臺(tái),幫助印尼留學(xué)生們深入了解中國(guó)文化和社會(huì)風(fēng)貌,推動(dòng)印尼當(dāng)?shù)匾苯甬a(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及兩國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育的合作共贏。